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半身橡皮人模型_心肺復(fù)蘇模擬人半身人工呼吸人體模型>>點(diǎn)擊了解產(chǎn)品詳情 
半身急救訓(xùn)練假人_胸外按壓模擬人_模型 培訓(xùn)前后考核成績(jī)比較應(yīng)用急救模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)后，護(hù)生掌握了心肺復(fù)蘇的相關(guān)理論知識(shí)，能夠熟練地完成技能操作演示，其理論及操作考核成績(jī)均得到顯著提高，培訓(xùn)前后成績(jī)差異明顯，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 培訓(xùn)前后操作技能考核通過率、錯(cuò)誤率比較經(jīng)過應(yīng)用急救模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)后,護(hù)生技能操作的總通過率為85.1%。應(yīng)用急救模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)前的各項(xiàng)操作技能考核錯(cuò)誤次數(shù)為40次，培訓(xùn)后的各項(xiàng)操作 技能考核錯(cuò)誤次數(shù)為14次，其錯(cuò)誤率下降65%。 應(yīng)用急救模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的教學(xué)效果問卷調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果顯示，95.3%的護(hù)生認(rèn)可這種教學(xué)方式，認(rèn)為能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、積極性。98.2%的護(hù)生認(rèn)為有效提高了臨床實(shí)踐動(dòng)手能力。93.5%的護(hù)生認(rèn)為能提高思考、自學(xué)能力。90.6%的護(hù)生認(rèn)為應(yīng)用急救模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，學(xué)習(xí)印象深刻，教學(xué)方法靈活多樣，對(duì)教學(xué)效果滿意。但在授課時(shí)間、內(nèi)容和考核方法是否合理等幾項(xiàng)調(diào)查中,認(rèn)可程 度均未超過90%，主要是反映授課內(nèi)容太多而演練時(shí)間太少,每位護(hù)生的操作演練的機(jī)會(huì)不多。另外對(duì)新的考核方法也不太適應(yīng)，說明這種教學(xué)方式還有待于進(jìn)一步摸索和改善。 |
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